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　　愛游戲官網2024-04-16這兩年，恩平的學校經常出現(xiàn)蓬江師生的影子：牛江鎮(zhèn)中心小學迎來了紫茶小學教育集團少科院；實驗中學教育集團美食節(jié)活動開到了恩平市鰲峰中學；省實江門學校教育集團的元旦聯(lián)歡會上“蓬-恩”學子同歡樂；怡福中學與恩平市大槐中學開展的“六共”“六定”教學教研聯(lián)動受到兩地教師好評；范羅岡小學教育集團的“空中課堂”在兩地九個校區(qū)實時共享……

　　“蓬恩協(xié)作、集團化辦學，我們得到了專業(yè)引領，感受到彼此對教育滿腔的熱愛?！倍髌揭恢写蠡毙^(qū)校長黎藝青以學校作為參與者、踐行者、拓荒者愛游戲官網、成果享用者的角度，分享了在“蓬—恩”教育協(xié)作進程中的點滴感受。

　　3月29日下午，2024年“蓬—恩”教育協(xié)作年度工作會議在江門市華僑中學新校區(qū)舉行，邀請了一批教育集團核心校和成員校分享優(yōu)秀經驗做法，并對“蓬—恩”教育協(xié)作的先進個人進行表彰，同時，也對“蓬—恩”教育協(xié)作的進一步深化，促進教育高質量發(fā)展，加快推進“百千萬工程”和東西部均衡發(fā)展進行謀篇布局。

　　恩平市副市長趙超兒指出，“蓬-恩”兩地形成了教育部門互訪、學?；ヂ?lián)、教師互派、學生互動的良好格局，迎來了“把薄弱校做強、把普通校帶成特色?！钡男職庀蟆Ｃ嫦蛭磥恚Ｍ髌匠浞謱W習借鑒蓬江教育發(fā)展的寶貴經驗，圍繞“優(yōu)勢互補、資源共享、共贏發(fā)展”的原則，走出一條優(yōu)質均衡的突圍之路。

　　蓬江區(qū)委、宣傳部部長梁雁仙表示，蓬江區(qū)將持續(xù)實施“優(yōu)質教育資源倍增工程”，以名師工作室為平臺、以教師交流為橋梁、以校園文化為紐帶、以多彩活動為載體、以信息技術為依托，推動“蓬—恩”兩地各級各類教育高質量發(fā)展。

　　為了提升東西部協(xié)作的深度和廣度，自2022年起，先后組建了14個“蓬江—恩平”跨區(qū)域教育集團，恩平市共有18所學校加入教育集團，蓬江區(qū)以教育集團為單位，“組團式”全方位、全口徑深入恩平學校，打造了全鏈條式的協(xié)作“套餐”，搭建“蓬-恩”教育協(xié)作高效運作的架構，讓核心學校的辦學理念、學校文化、人才培養(yǎng)模式、制度與機制等優(yōu)質教育資源流動起來、共享起來，互相促進、融合再生，實現(xiàn)集團工作有專人負責，重要決策有章程指引，重要事項有聯(lián)席會議研究。

　　跨區(qū)域教育集團如何實現(xiàn)“相加”到“相融”？管理融合、資源融合和活動融合是三大抓手。據(jù)了解，在管理融合方面，各教育集團學校之間都建立交流互訪制度，將各校的管理優(yōu)勢、短板以及需求梳理出來，為需求學校量身定造提升計劃，如農林小學教育集團創(chuàng)建“春暖教育品牌孵化超市”，7所成員校將本校最“閃亮”的品牌項目放入“超市”，各校根據(jù)校情各取所需。在資源融合方面，根據(jù)成員學校的需求，進行軟件設備和圖書、體育器材、樂器等硬件資源共享，解決了個別成員學校因資源不足發(fā)展乏力的瓶頸問題。在活動融合方面，通過開展豐富多彩的集團活動，以藝術節(jié)、科技節(jié)、文藝展演等方式，通過場地轉移，舞臺互換，不斷為學生搭建成長平臺。

　　全方位、多層次的協(xié)作，是辦學質量整體提升的關鍵點。自開展“蓬—恩”教育協(xié)作以來，蓬恩兩地通過名師引領、教研協(xié)作、課程共建、品牌輻射四個層面的“協(xié)作”同步發(fā)力，全面提升協(xié)作學校的育人質量。恩平市18所協(xié)作學校累計獲得12項江門市級獎勵，學生獲獎人數(shù)翻兩番，教師獲獎人數(shù)增幅近五倍。培養(yǎng)了省級名師工作室主持人２名、正高級教師１名，獲得省級重點課題１項。在省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)學員擬推薦名單中，恩平有5人入選，在五邑地區(qū)排名第三，教師綜合素質明顯提升。

　　蓬江區(qū)也乘著兩地教育協(xié)作的東風，全力推動基礎教育高質量發(fā)展。5個跨區(qū)域教育集團被省教育廳確定為省級優(yōu)質基礎教育集團培育對象；在市優(yōu)質基礎教育集團考核中，范羅岡小學教育集團和農林小學教育集團獲一等獎，義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展成效顯著。在兩地頻繁的交流互動中，蓬江的校長們全方位、多視角領略恩平學校風采、文化和品牌，交流教師們集智、集思、集力，教育集團逐步從“火車頭牽引模式”向“動車組管理模式”轉變。

　　兩年多來，“蓬—恩”教育協(xié)作堅持“組團式輸血”，在義務教育階段取得了一系列的成效，并逐步培養(yǎng)恩平學校的“造血”功能，實現(xiàn)教育的高質量、可持續(xù)發(fā)展。有了義務教育階段協(xié)作的珠玉在前，今年，“蓬—恩”優(yōu)質教育資源“朋友圈”進一步擴容，從義務教育階段延伸到高中和特殊教育階段。當天，領導嘉賓為“縣中托管幫扶項目”和“蓬江—恩平特殊教育發(fā)展共同體”揭牌，標志著兩地教育協(xié)作邁上了一個新的臺階。

　　據(jù)了解，江門市棠下中學與恩平市華僑中學建立“縣中托管幫扶項目”，根據(jù)《江門市教育局關于印發(fā)江門市縣域普通高中托管幫扶工作實施方案的通知》，為進一步推動縣中發(fā)展提升，提高縣中育人質量，深化教育教學改革，江門市棠下中學與恩平市華僑中學依托全口徑、全方位、融入式結對機制，建立協(xié)作關系，推動高中教育特色多樣化發(fā)展。

　　蓬江區(qū)特殊教育學校與恩平市特殊教育學校則組建“蓬江—恩平特殊教育發(fā)展共同體”，兩校將通過搭建資源共享平臺，建立協(xié)同合作機制，組織引領開展特殊教育課程建設和名師培養(yǎng)工作，提高特殊教育教師專業(yè)化水平，推動特殊教育優(yōu)質融合發(fā)展。

　　從2022年起，三年為一階段，蓬江區(qū)制定了教育集團協(xié)同發(fā)展計劃，第一年為“理念基礎煥新年”，著力輸入先進辦學理念，提升學校管理效能；第二年為“教培引領強師年”，著力輻射名師示范引領作用，加強教師隊伍建設；第三年為“研訓提質創(chuàng)優(yōu)年”，著力強化研訓互動交流，全面提升育人品質。如今，“蓬—恩”教育協(xié)作已經邁入了“研訓提質創(chuàng)優(yōu)年”，在此基礎上不斷拓展協(xié)作深度。

　　恩平市委教育工委，市教育局黨組、局長梁素貞回顧了蓬恩兩地教育協(xié)作共進中刷新的成績表單。就如何深化蓬恩教育協(xié)作，她提出，要聚焦學校共發(fā)展，進一步完善集團化辦學工作機制；聚焦教師共進步，擴增教師培養(yǎng)的學段和學科覆蓋面，真正培養(yǎng)一支帶不走的教師隊伍；聚焦學生共成長，進一步加大兩地在“雙減”政策落實、課程課堂建設等方面的攜手“破壁”力度。

　　“‘提質增效’將是今后一段時間東西部教育協(xié)作的核心內容，只有提升教育質量，增強‘造血機能’，才能讓教育協(xié)作的成果真正惠及每一所學校、每一位教師、每一名學生。”蓬江區(qū)委教育工委，區(qū)教育局黨組、局長張懷業(yè)說。他提出，接下來，兩地要做好集團短期和長期發(fā)展規(guī)劃，每個集團要至少打造一項兼具集團文化和成員校特色的課程、項目或活動，進一步推動學生層面的“集團化”。